おとあかりのレッスン
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音楽教室おとあかりには、決まったテキストやカリキュラムはありません。
生徒さん一人ひとりの「やってみたい!」を大事にしながら、オーダーメイドのレッスンプログラムを作ります。
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- グランドピアノ、ドラム、その他たくさんの楽器があります。本物の音色で学べる環境です。
- お子さんの特性や理解力に応じて、わかりやすく安心して取り組める工夫をしています。
レッスンの例
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Aちゃん(4歳)の例
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うたがすき。楽器もいっぱい鳴らしたい。
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好きなことや得意なことを伸ばしてほしい。
座っているのが苦手なため集中力をつけたい。
Aちゃんのためのプログラム
- はじめのうた
- 楽器あそび
- ピアノ
- 絵描きうた
- 歌絵本の読み聞かせ
- おわりのうた
Aちゃんの集中できる時間を見極め、短い時間での活動を織り交ぜたプログラムです。
「やりたい!鳴らしたい!」という気持ちを満たすと同時に、音楽を学ぶうえでの基礎となる、「見る」「聴く」力、そして「模倣(真似する)」力を中心に育んでいくねらいがあります。
最初と最後には毎回同じ歌を歌うことで、気持ちの切り替えを図ります。
Bくん(3年生)の例
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ピアノがひきたくて通い始めたよ
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音楽を通して自信をつけてほしい
ゲームだけでなくピアノで余暇を過ごせるようになってほしい
Bくんのためのプログラム
- あいさつ
- ピアノ
- ワークブック
- ドラム
- あいさつ
ピアノの演奏を中心にしたプログラムです。市販のテキストをベースに、本人がやってみたい曲を、講師が楽譜を作って取り入れることもあります。音符の読み書きを学ぶワークブック、リズム感を育むためにドラムも取り入れています。
はじめと終わりのごあいさつも大切にしています。
レッスン開始時のながれ
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生徒さんや親御様へのヒアリング(聞き取り)
親御様の音楽への期待や、将来のイメージ、レッスンを通してできるようになってほしいことなどを伺います。同時に生徒さん自身の「やってみたい」という思いも尊重していきます。
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最初の約1ヶ月間《アセスメントレッスン》
いろいろな内容を試しながら、お子さんの行動をよく観察して記録し、現在の発達の状況、得意なことや課題を分析していきます。お子さんによって、アセスメントの期間は異なります。
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レッスン計画の作成
アセスメントとヒアリングを基に、生徒さんに合わせたレッスン計画を作成します。
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レッスンの実施
一人ひとりに合わせたレッスンプログラムで「できた!」という自信を育みます。
約半年ごとに、お子さんの成長を振り返るとともに、レッスン計画の更新を行います。
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