おとあかりのレッスン

音楽教室おとあかりには、決まったテキストやカリキュラムはありません。
生徒さん一人ひとりの「やってみたい！」を大事にしながら、オーダーメイドのレッスンプログラムを作ります。

  • グランドピアノ、ドラム、その他たくさんの楽器があります。本物の音色で学べる環境です。
  • お子さんの特性や理解力に応じて、わかりやすく安心して取り組める工夫をしています。

レッスンの例

　Aちゃん（4歳)の例

Aちゃん

うたがすき。楽器もいっぱい鳴らしたい。

お母様

好きなことや得意なことを伸ばしてほしい。
座っているのが苦手なため集中力をつけたい。

Aちゃんのためのプログラム

  1. はじめのうた
  2. 楽器あそび
  3. ピアノ
  4. 絵描きうた
  5. 歌絵本の読み聞かせ
  6. おわりのうた

Aちゃんの集中できる時間を見極め、短い時間での活動を織り交ぜたプログラムです。
「やりたい！鳴らしたい！」という気持ちを満たすと同時に、音楽を学ぶうえでの基礎となる、「見る」「聴く」力、そして「模倣（真似する）」力を中心に育んでいくねらいがあります。
最初と最後には毎回同じ歌を歌うことで、気持ちの切り替えを図ります。

　Bくん（3年生）の例

Bくん

ピアノがひきたくて通い始めたよ

お母様

音楽を通して自信をつけてほしい
ゲームだけでなくピアノで余暇を過ごせるようになってほしい

Bくんのためのプログラム

  1. あいさつ
  2. ピアノ
  3. ワークブック
  4. ドラム
  5. あいさつ

ピアノの演奏を中心にしたプログラムです。市販のテキストをベースに、本人がやってみたい曲を、講師が楽譜を作って取り入れることもあります。音符の読み書きを学ぶワークブック、リズム感を育むためにドラムも取り入れています。

はじめと終わりのごあいさつも大切にしています。


レッスン開始時のながれ

生徒さんや親御様へのヒアリング(聞き取り)


親御様の音楽への期待や、将来のイメージ、レッスンを通してできるようになってほしいことなどを伺います。同時に生徒さん自身の「やってみたい」という思いも尊重していきます。

最初の約1ヶ月間《アセスメントレッスン》


いろいろな内容を試しながら、お子さんの行動をよく観察して記録し、現在の発達の状況、得意なことや課題を分析していきます。お子さんによって、アセスメントの期間は異なります。

レッスン計画の作成


アセスメントとヒアリングを基に、生徒さんに合わせたレッスン計画を作成します。

レッスンの実施


一人ひとりに合わせたレッスンプログラムで「できた！」という自信を育みます。
約半年ごとに、お子さんの成長を振り返るとともに、レッスン計画の更新を行います。